Многие родители слышали рекомендации физиотерапевтов о том, что ребенку нельзя сидеть в позе лягушки: «попа между ног, пятки врозь». Почему нельзя, чем опасна эта поза, как помочь ребенку, привыкшему так сидеть — об этом статья американского физиотерапевта, которую мы перевели, а также попросили нашего специалиста прокомментировать ситуацию.
В эту субботу, 21 марта, говорим об играх, занятиях, развитии и воспитании малышей.
Отзывы об этой лекции:
«Была сегодня на лекции о развитии 9-12 месяцев, очень понравилось!
Все в голове разложилось более менее по полочкам, хотя информации много.
Очень классные и простые идеи, как самим сделать развивающие игрушки! Все с наглядными примерами! «
Приходите и вы! Читать далее «Чем и как заниматься с малышом с 9 до 13 месяцев»
С какого возраста нужно приобщать ребёнка к музыке?
Многочисленные исследования ученых, изучающих психологию, подтверждают, что психологические основы обучения закладываются с рождения и закрепляются уже к трехлетнему возрасту. Отсюда вывод: не упускать время от самого рождения и развивать музыкальные способности, не забывая об общем развитии ребенка.
Музыкальные способности детей проявляются у каждого по-разному. У некоторых уже на первом году жизни ярко выражены–ладовое чувство, музыкально-слуховые представления и чувство ритма, это свидетельствует о музыкальности; у других детей — позже, труднее .
Дата: 18 апреля, сб., 16.00
Адрес: ул.Кр.Барона, 136с, есть парковка.
Анкета для записи : http://goo.gl/4F6mcJ
В программе встречи:
— Развитие активной речи, развитие артикуляции, игры и зарядки для язычка.Знакомство с окружающим миром — на что обращать внимание. чем и как пополнять словарный запас и собственно багаж знаний малыша в этот период.Подготовка малыша к обучению грамоте в дальнейшем.
— Развитие логического и понятийного мышления, первые обобщения, игры на логику, внимание. Математика в этом возрасте — подготовка малыша к обучению счету в дальнейшем.
— Мелкая моторика, сенсорное восприятие, развитие фантазии и воображения. Какие игрушки нужны, какие игры, на что обращать внимание. Рисование (кисточка, карандаш, пальчики), игры с пластилином, аппликация. Именно на этот возраст
-общая моторика — Укрепляем мышцы, сохраняем осанку, развиваем мышцы руки для подготовки к обучению письму. Именно на этот возраст
-личностное и эмоциональное развитие. Ролевые игры. Какие игрушки нужны, а какие не очень.
-кризис трех лет: миф или реальность?
Занятие длится 2-2,5 часа (16.00-18.30), стоит 20 евро +2 евро за каждого дополнительного взрослого.
Дата: 18 апреля, сб.
Адрес: ул.Кр.Барона, 136с, есть парковка.
Анкета для записи : http://goo.gl/4F6mcJ
Посмотреть расписание других лекций >>
Вопросы по телефону 2654 2897 — Ольга
На встрече поговорим про малышей с полутора до двух лет, которые еще не говорят предложениями.
14 марта, сб., 16.00
Анкета для записи: http://goo.gl/4F6mcJ
В программе:
— развитие активной и пассивной речи, познание окружающего мира. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика. Книги — как и что читать малышу. Пальчиковые театр. Что делать на прогулках. Именно на этот возраст
— мелкая моторика, сенсорное восприятие -какие игрушки нужны, какие игры, на что обращать внимание. Изучаем цвета, формы, размеры -интересное рядом и вокруг! Рисование (карандашами, красками — пальчиками, кистью), игры с пластилином, конструктором -как и что.Развитие абстрактного мышления. Немного о вреде несвоевременного обучения грамоте. Именно на этот возраст
-общая моторика — развитие ловкости, координации и вестибулярного аппарата. Именно на этот возраст
-личностное и эмоциональное развитие — какие игрушки нужны, а какие не очень. Ролевые и сюжетные игры. Сюжетные игрушки (куклы, мишки, зайки) — их важность для личностного развития. Некоторые приемы «ненасильственного» воспитания через сюжетные игрушки.
-развитие навыков самообслуживания (готовимся к кризису «я сам!»). Что может делать ребенок сам и как научить бОльшему (одеваемся, раздеваемся, чистим зубки, помогаем маме по хозяйству и т.д.)
Занятие длится 2 часа (16.00-18.00), стоит 20 евро +2 евро за каждого дополнительного взрослого (папу, бабушку, няню).
14 марта, сб., 16.00
Анкета для записи: http://goo.gl/4F6mcJ
Посмотреть расписание других лекций >>
Вопросы по телефону 2654 2897 — Ольга
Малыш ползает, встает на ножки.
На лекции поговорим о психическом, физическом, эмоциональном развитии в этот период.
22 февраля 2020г, суббота, 16.00
Анкета для записи: http://goo.gl/4F6mcJ
В программе:
— развитие активной и пассивной речи, познание окружающего мира, неоценимая роль мамы в этом процессе. Книги — как и что читать малышу. Как рассматривать картинки, на что обращать внимание. Что делать на прогулках. Именно на этот возраст
— мелкая моторика, сенсорное восприятие -какие игрушки нужны, какие игры, на что обращать внимание. Рисование, игры с пластилином.Именно на этот возраст
-общая моторика — закрепление навыков ходьбы; куда можно и нужно лазить (подлазить, перелазить, залезать) дома и на улице; учимся падать правильно, развитие координации и вестибулярного аппарата. Именно на этот возраст
-личностное и эмоциональное развитие — какие игрушки нужны, а какие не очень.
-немного о запретах и капризах в этом возрасте.
Занятие длится 2 часа (16.00-18.00), стоит 20 евро +2 евро за каждого дополнительного взрослого.
Адрес: Барона, 136с.
Анкета для записи: http://goo.gl/4F6mcJ
Посмотреть расписание других лекций >>
Вопросы по телефону 2654 2897 — Ольга
Эта встреча посвящена развитию ребенка от года до полутора (малыш ходит, произносит отдельные слоги и слова) .
7 марта, сб., 16.00
Анкета для записи: http://goo.gl/4F6mcJ
В программе:
-развитие активной и пассивной речи, познание окружающего мира, неоценимая роль мамы в этом процессе. Книги — как и что читать малышу. Как рассматривать картинки, на что обращать внимание. Что делать на прогулках. Облегченные слова, звукоподражание. Читаем книги -какие? Как читать сказки. Ребенок не хочет слушать! Именно на этот возраст.
— мелкая моторика, сенсорное восприятие, развитие творческих навыков -какие игрушки нужны, какие игры, на что обращать внимание. Рисование, игры с пластилином, со строительным материалом -что и как можно делать с конструктором. Развитие абстрактного мышления.
— формирование простейших математических представлений (типа «один-много», «большой-маленький» и т.п.), знакомство с цветом, формой. Развитие логического мышления. Развивающие игрушки.
-общая моторика — развитие координации и вестибулярного аппарата. Именно на этот возраст.
-личностное и эмоциональное развитие — какие игрушки нужны, а какие не очень. Сюжетные игрушки (куклы, мишки, зайки) — их важность для личностного развития. Некоторые приемы «ненасильственного» воспитания через сюжетные игрушки.
-развитие навыков самообслуживания (готовимся к кризису «я сам!»)
Занятие длится 2 часа (16.00-18.00), стоит 20 евро +2 евро за каждого дополнительного взрослого.
Адрес: ул.Кр.Барона, 136с.
7 марта, сб., 16.00
Анкета для записи: http://goo.gl/4F6mcJ
Посмотреть расписание других лекций >>
Вопросы по телефону 2654 2897 — Ольга
В это воскресенье начинается спецкурс для детей 3,5 — 5 лет
Анкета для записи: http://goo.gl/forms/
Подробно о программе курса тут ->>
Занятия по воскресеньям, во второй половине дня,
начинаем 1 марта.
Стоимость: одно занятие — 10 евро, абонемент 4 занятия — 35 евро (оплата после первого занятия), длительность курса — 8 занятий.
телефон: 2654 2897
Отзывы о лекции:
«Очень рекомендую лекцию для «осеннего призыва» детсада, мне в прошлом году очень помогла эта лекция, особенно учитывая что я сама в д/с не ходила и что это такое могу знать только со стороны. (Помимо детского сада как такового была масса другой полезной информации, связанной с ним, конечно, но применимой и в отрыве от садика).»
Встречаемся 21 февраля, сб. Повторение этой лекции планируется в мае.
Подробнее о консультации: http://www.mamatus.lv/archives/234
Анкета для записи на консультацию 21 февраля здесь: http://goo.gl/forms/eF9Jf5bjZ5
Анкета для предварительной записи на майскую встречу (чтобы не пропустить): http://goo.gl/forms/nQtKJK0gjF
Вопросы по телефону: 2654 2897 (Ольга)
Это встреча для тех, кто попадает в садик осенью.
Детский сад…
Это большой повод для радости (ребенок уже подрос!), но в то же время и для волнения. Родителей терзают тысячи вопросов: как моя кровинушка будет там совсем один, кто его покормит, а как он будет засыпать, что купить, во что одеть и т.д.
На встрече мы, в основном, поговорим как о о психологической подготовке мамы и ребенка к садику, так и о практической части этого вопроса. Ну и обо всем остальном, конечно же Читать далее «Я иду в детский сад» — педагогическая консультация